方法线路 M2 · 什么时候用?为什么用?

换元

把重复出现的一整块叫做 t:难题在 t 的世界里变成会做的题,做完再换回来。

📖 配合《解题方法与策略》§1.2阅读

一个想法,一张图依次点 1 → 4。四次方程是怎么变成二次方程的?

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一句话

式子很长,往往不是因为它真的复杂,而是因为同一块东西被写了好几遍。给这一块起个名字 ,式子就缩成了一个你会做的小问题。在 的世界里做完,再把 换回原来的那一块。

换元一共三步:找到重复的那一块 → 在新世界里解决 → 回代。最容易丢的是第三步。

例:解方程 x⁴ − 5x² + 4 = 0

第 1 / 4 步
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  1. 找重复的一块

    就是 。整个方程里, 只以 的样子出现。

先猜后证

用同样的办法解 。它有几个实数解?

先选定答案,才能看到结论。

第 1 站 · 因式分解(卷一)

重复的那一块不一定是 ,也可以是一整个二次式。

例:分解 (x² + 3x)² − 2(x² + 3x) − 8

第 1 / 4 步
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  1. 先别展开

    展开会得到一个四次式(图里上面那一行),反而看不出门道。保留结构: 出现了两次。

第 2 站 · 高次方程(卷二)

有时候重复的那一块藏着,要先动手把它造出来。

例:解方程 (x+1)(x+2)(x+3)(x+4) = 24

第 1 / 5 步
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  1. 怎么配对

    四个括号全部乘开是四次方程。换个乘法顺序:首尾一对,中间一对。因为 ,两个积的前两项完全一样。

第 3 站 · 分式方程(卷二)

和 同时出现时,盯住 。它的平方里正好藏着 。

例:解方程 x² + 1/x² − 3(x + 1/x) + 4 = 0

第 1 / 6 步
  1. 找关系

    把 平方,中间项 恰好是常数 。

第 4 站 · 无理方程(卷二)

带根号的方程,平方是一种办法,但平方会带进假的解。换元更干净:把根号整个叫做 ,并且记下 。

例:解方程 x − 3 = √(x + 3)

第 1 / 5 步
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  1. 把根号外面也凑成 x + 3

    左边 。移项后, 在根号里外各出现一次。

练一练

练习 1基础

解方程 。(把所有实数解用逗号隔开。)

练习 2提高

分解因式:。

练习 3挑战

解方程 。(把所有实数解用逗号隔开。)

错误博物馆 · 本站展品

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展品

忘了新元有自己的取值范围

错误的做法:解 :令 ,得 或 ,所以 或 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  不是随便一个数,它是 ,所以 。 意味着 ,没有实数 能做到。把 当成 去开方,就凭空多出了两个假的解。

正确的做法: 舍去。只有 ,即 。代回原方程:,成立。

「换元的同时,把新元的范围也换过去」

展品

停在 t 的世界里没回来

错误的做法:分解 :令 ,得 ,所以答案是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 回代只做了一半。透镜取下来之后,每个因式要在 的世界里重新检查: 和 都还能十字相乘。

正确的做法:。

「回代之后,再问一句“还能再分吗”」

这条线路经过的站

同一个想法,在不同的地方各用一次。

  1. 综合运用卷一《因式分解技巧》第 7 章
  2. 高次方程卷二《方程与方程组》第 11 章
  3. 分式方程卷二《方程与方程组》第 12 章
  4. 无理方程卷二《方程与方程组》第 13 章
  5. 二元二次方程组卷二《方程与方程组》第 14 章