概念站 · 这是什么?

剩余系及其应用

每个剩余类派一个代表,就是完全剩余系;乘上一个与模互素的数,只是让代表们重新排了个队。

📖 配合《整除、同余与不定方程》§2.2阅读M14 选择合适的模线M16 抽屉原理线

到这里之前,先经过:同余的概念与基本性质(概念)

先动手,再读字改变乘数 a 和模 m。什么时候每个位置都恰好被一支箭头射中?

图形加载中…

观察

  1. :把 从 拖到 。箭头有没有撞过车?
  2. :比较 和 。再把 从 试到 ,记下所有“不撞车”的 。
  3. 撞车的时候看“到达的位置”:、 时只到了 个位置, 时到了几个?它和 有什么关系?
  4. 撞车时,被射中的位置上的数有什么共同点?(、:。)

从模 的每个剩余类里各取一个数,得到的 个数叫模 的一个完全剩余系。换句话说: 个整数,两两不同余。

模 的完全剩余系可以是 ,也可以是 ,甚至是 。任意连续 个整数都是一个完全剩余系。

先猜后证

随便写 个整数。下面哪句话一定成立?

先选定答案,才能看到结论。

为什么

(a, m) = 1 时,乘以 a 只是重新排队

第 1 / 6 步
图形加载中…
  1. 要证什么

    模 ,乘以 :七个余数 各射出一支箭头。我们要证:只要 , 支箭头的落点两两不同。

用处:只查一个周期

一个只涉及加、减、乘的式子,把 换成同余的数,结果的余数不变。所以要知道它模 的全部可能,只需把 换成一个完全剩余系里的 个数,逐个算一遍。

比如 被 除可能余几?只要查 :

图形加载中…
五个数就代表了全体整数。平方数被 除只可能余 ——拖动模 看看别的。

如果去掉一个条件

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论: 跑遍模 的完全剩余系时, 也跑遍

,。九支箭头,九个落点,一个不重、一个不漏。

图形加载中…

练一练

练习 1基础

求 中满足 的 。

练习 2基础

取 中的哪些数时, 是模 的完全剩余系?

练习 3提高

至少要取多少个整数,才能保证其中一定有两个数的差能被 整除?

练习 4挑战

证明:任意给出 个整数,一定能从中选出 个,使它们的和被 整除。

错误博物馆 · 本站展品

离站之前,看看别人在这里踩过的坑。去博物馆看全部展品 →

展品

凑够 m 个数就当作完全剩余系

错误的做法: 正好 个数,所以是模 的完全剩余系。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 它们全是偶数,被 除的余数只有 ,每个出现两次;余 的类一个代表也没有。

正确的做法:完全剩余系要 个数两两不同余。比如 ,或者 。

「数个数不够,还要看撞没撞车」

展品

不看互素就说“ax 也跑遍”

错误的做法: 跑遍模 的完全剩余系时, 也跑遍模 的完全剩余系。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 。 永远是 的倍数,只能落在 三个位置,每个位置挤了 个。

正确的做法:只有 时,(以及 )才跟着跑遍完全剩余系。模 时合格的 是 。

「乘数与模互素,排队才不乱」