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同余的概念与基本性质

在只有 m 个刻度的钟面上,相差 m 的倍数的数落在同一格——它们同余,做加减乘时可以互相替换。

📖 配合《整除、同余与不定方程》§2.1阅读M14 选择合适的模线

到这里之前,先经过:算术基本定理(概念)

先动手,再读字拖动 n。钟面上的指针,和数表里亮起来的那一列,是怎么一起动的?

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观察

  1. 每加 ,指针走一格。连加 次,指针回到原处——数表里它往下挪了一行,还在同一列。
  2. 在同一列里随便挑两个数相减。差总是谁的倍数?
  3. 把 拖到 。它落在哪一列?和你心里想的余数一样吗?
  4. 切到“加法”。反复按 、、:三个读数里,哪一个纹丝不动?
  5. 切到“乘法”,再做一遍第 4 条。

定义 设 是正整数。如果 ,就说 与 模 同余,记作 。

同余就是“被 除余数相同”,也就是“落在数表的同一列”。每一列叫一个剩余类,模 一共有 个。

先猜后证

今天是星期三。再过 天是星期几?

先选定答案,才能看到结论。

为什么

第 4、5 条观察说的是:做加法、乘法之前,可以先把每个数换成同一列里别的数。为什么换了没事?

同余的数可以互相替换

第 1 / 5 步
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  1. 先算一次

    模 。,落在“余 ”那一列。

乘法可以换,乘方(连乘)也就可以换: 则 。于是大得写不下来的数,余数也能算。

例 求 被 除的余数。,而 ,所以

如果去掉一个条件

加、减、乘都可以放心做。除法(约分)不行,除非多一个条件。

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论: 时可以约去 ,得到

模 ,乘以 。每个 一支箭头,指向 的余数。七支箭头落在七个不同的位置: 和 落在同一处,只可能是 、 本来就在同一处。所以可以约。

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练一练

练习 1基础

求 被 除的余数。

练习 2基础

求 被 除的余数。

练习 3提高

求 被 除的余数。

练习 4挑战

证明:对任意正整数 , 能被 整除。

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展品

同余式两边随手约分

错误的做法:,两边约去 ,得 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  没错,但 不是 的倍数。 和 有公因数 : 时, 的一部分是被 “吃掉”的。

正确的做法:约去 时,模要同时除以 :由 只能得到 。只有 时才能原样约掉。

「加减乘随便做,约分先看互素」

展品

负数的余数写成负的

错误的做法: 除以 ,余数是 (或者是 )。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 余数规定在 到 之间。 往回走 格,从 倒退到刻度 ;而 和 相差 ,不是 的倍数,根本不在同一列。

正确的做法:,余数是 ,即 。

「负数就倒着绕钟面」

展品

把指数也按模 m 取余

错误的做法:,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 同余的数可以在底数的位置上互换,指数不是“被加、被乘的数”,没有这条规则。实际上 ,而 。

正确的做法:先找幂的周期:,所以指数应当按 取余。,。

「底数按 m 约,指数按周期约」