概念站 · 这是什么?

与圆有关的角

顶点在圆上跑,角却不变;跨过弦,它变成补角;圆心角永远是它的两倍。

📖 配合《圆》第 3 章阅读M10 利用圆的性质线

到这里之前,先经过:圆的对称性(概念)

先动手,再读字抓住点 沿着圆拖一圈,盯住红色的读数。什么时候它变了?

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观察

  1. 让 一直待在弦 的上方,从左拖到右。 的读数变了吗?
  2. 把 拖过 或 ,到弦的另一侧去。新读数和原来的读数加起来是多少?
  3. 蓝色的是圆心角 ,它对着同一条弧。它和红色读数是什么关系?拖 、 改变弦,这个关系还在吗?
  4. 拖 、,让弦 经过圆心 。这时圆周角是多少度?

顶点在圆上、两边都和圆相交的角叫圆周角。上面四条观察合起来就是:

这里的 指 所对的那条弧的度数。弧不变,圆周角就不变。

先猜后证

弦 固定。 在优弧上时 。把 拖到劣弧上, 是多少度?

°
先选定答案,才能看到结论。

为什么

关键只有一句话:半径都相等,所以圆心和圆上两点总能连出等腰三角形。

证明:圆周角等于圆心角的一半

第 1 / 6 步
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  1. 要证什么

    在圆上,要证 。图上现在是 和 ,但我们要的是对任何位置都成立的理由。

如果顶点离开圆

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论: 等于弧 的一半

顶点在圆上时,无论怎么拖,角都是弧的一半。

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练一练

练习 1基础

圆 中,劣弧 所对的圆心角 ,点 在优弧 上。求 的度数。

练习 2基础

是圆的直径, 是圆上一点,。求 的度数。

练习 3提高

圆的半径是 ,弦 。弦 所对的圆周角可能是多少度?(把所有可能都写出来,用逗号隔开。)

练习 4挑战

圆上依次有四点 、、、。弦 与 交于圆内一点 。已知弧 是 ,弧 是 。求 的度数。

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展品

一条弦只对着一个圆周角

错误的做法:圆的半径是 ,弦 ,所以弦 所对的圆周角是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 弦 把圆分成两条弧。顶点在优弧上时圆周角是 ,顶点在劣弧上时是 。题目说的是“弦所对的圆周角”,没有说顶点在哪一侧,两个都要算。

正确的做法:先求圆心角: 是等边三角形,。优弧上的圆周角是 ,劣弧上的是 。答案是 或 。

「说“弧所对的角”只有一个,说“弦所对的角”有两个」

展品

顶点不在圆上,也当圆周角算

错误的做法:两条弦 、 交于圆内一点 ,弧 是 ,所以 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 “等于所对弧的一半”只对顶点在圆上的角成立。 在圆内, 比 大——它还要加上对面那条弧 的一半。

正确的做法:连 。 是 的外角,等于 ,也就是弧 的一半加弧 的一半。

「先看顶点在圆上、圆内还是圆外,再选公式」