概念站 · 这是什么?

正方形

正方形转 90° 和自己重合。利用这一点把图形的一角“转”到另一边,分散的线段就接上了。

📖 配合《三角形与四边形》第 14 章阅读M8 平移、旋转与翻折线

到这里之前,先经过:矩形与菱形(概念)

先动手,再读字拖动 和 ,让 正好是 。这时比较 和 。再拖动“旋转”滑块,看蓝色三角形转去了哪里。

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观察

正方形既是矩形又是菱形:四条边相等,四个角都是直角,对角线相等、垂直、互相平分。它绕中心旋转 与自身重合;绕一个顶点旋转 ,一条边正好落到相邻的边上。

  1. 拖动 、。一般情况下 和 并不相等。
  2. 点“移动 ,使 ”:两个读数相等了。再拖动 到别处、再点一次——还是相等。
  3. 这时看最后一块读数: 的周长正好是 ,也就是正方形边长的 倍,和 的位置无关。
  4. 把“旋转”滑块拖到 :蓝色的 绕 转到了 的位置, 变成了 ,和 接成一条线段 。

先猜后证

正方形 的边长是 , 在 上, 在 上,。 的周长是多少?

先选定答案,才能看到结论。

为什么:转 90°,把两段接起来

∠EAF = 45° 时 EF = BE + DF

第 1 / 5 步
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  1. 两条线段不挨着

    要证 。(橙)和 (蓝)分在正方形的两条边上,没法直接相加。

这个办法(常叫“半角模型”)的要点:有公共端点的两条相等线段(这里是 )是旋转的信号,旋转角就是它们的夹角。正方形处处是这样的线段,所以正方形的题目特别适合旋转。

如果去掉一个条件

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论:

自动跟着 走,保持 。把旋转滑块拖到 ,再拖动 : 也一直是 。

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练一练

练习 1基础

正方形的对角线长为 ,求它的面积。

练习 2提高

正方形 的边长为 , 在 上,; 在 上,。求 的长。

练习 3提高

在正方形 的内部作等边三角形 。求 的度数。

练习 4挑战

正方形 的边长为 , 在 上,; 在 上,。求 的面积。

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展品

四条边相等就是正方形

错误的做法:四边形的四条边都相等,所以它是正方形。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 四条边相等只能保证它是菱形。把一个正方形框架推歪,边长没变,角变了。

正确的做法:正方形 = 菱形 + 一个直角 = 矩形 + 一组邻边相等。两个方面(边、角)都要验证。

「正方形要过两关:边相等,角是直角」

展品

对角线垂直且相等就是正方形

错误的做法:四边形的对角线互相垂直且相等,所以它是正方形。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 还缺“互相平分”。两条一样长、互相垂直、但不在中点相交的线段,端点连成的四边形并不是正方形。

正确的做法:对角线互相平分(平行四边形)、相等(矩形)、垂直(菱形),三条齐了才是正方形。

「平分、相等、垂直,三个词一个都不能少」