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矩形与菱形

平行四边形加一个直角是矩形,加一组邻边相等是菱形。区别全写在对角线上:一个相等,一个垂直。

📖 配合《三角形与四边形》第 13 章阅读

到这里之前,先经过:平行四边形(概念)

先动手,再读字这是一个平行四边形( 跟着 、、 走)。拖动 ,先让“矩形”亮起来,再让“菱形”亮起来。每次亮灯的那一刻,对角线的读数发生了什么?

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观察

矩形:有一个角是直角的平行四边形。菱形:有一组邻边相等的平行四边形。

  1. 点“帮我对齐成:矩形”。看对角线读数:两条对角线相等了。再拖一下 破坏直角,“相等”立刻消失。
  2. 点“菱形”:四条边相等,对角线互相垂直,但一般不相等。
  3. 矩形时点开“内角”:四个角都是 。菱形时:对角相等,但一般不是直角;再点开“边长”,四条边一样长。
  4. 点“正方形”:矩形和菱形的牌子同时亮着,对角线既相等又垂直。

先猜后证

一个四边形的两条对角线相等。它一定是矩形吗?

先选定答案,才能看到结论。

为什么:全写在对角线上

从平行四边形到矩形、菱形、正方形

第 1 / 4 步
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  1. 起点:平行四边形

    对角线互相平分,仅此而已。 到四个顶点的距离是两两相等:,。

两个顺手的推论:

  • 矩形的对角线相等且互相平分,所以直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半(把直角三角形补成矩形)。
  • 菱形被两条垂直的对角线分成四个全等的直角三角形,所以菱形的面积 两条对角线的乘积。

如果去掉一个条件

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论:对角线相等 ⇒ 是矩形

被锁住, 一定是平行四边形。拖动 ,让对角线“相等”的灯亮——这时“矩形”的牌子一定也亮了。

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练一练

练习 1基础

矩形的一条边长为 ,对角线长为 。求矩形的面积。

练习 2基础

菱形的两条对角线长为 和 。求菱形的周长。

练习 3提高

矩形 的对角线交于点 ,,。求对角线 的长。

练习 4挑战

矩形 中 ,,对角线交于 。 是边 上任意一点, 于 , 于 。求 的值。

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展品

对角线相等的四边形就是矩形

错误的做法:四边形 中 ,所以它是矩形。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 判定定理是“对角线相等的平行四边形是矩形”。丢掉“平行四边形”,等腰梯形、甚至很不规则的四边形都可以有相等的对角线。

正确的做法:先证明它是平行四边形(比如对角线互相平分),再加上对角线相等。合起来就是:对角线相等且互相平分的四边形是矩形。

「矩形、菱形的判定,都站在“平行四边形”的肩膀上」

展品

对任意四边形用“对角线乘积的一半”

错误的做法:平行四边形的对角线长 和 ,面积是 。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  成立的条件是对角线互相垂直(菱形、正方形、筝形)。一般的平行四边形,对角线夹角不是直角,面积比这个数小。

正确的做法:只在确认对角线垂直之后用这个公式。否则用“底 × 高”。

「公式跟着条件走:垂直,才有 ½·d₁·d₂」