概念站 · 这是什么?

看 a 与 1

字母是一个空位:放什么都成立的是恒等式,只对个别数成立的是方程。

📖 配合《方程与方程组》第 1 章阅读M22 一般化与特殊化线

先动手,再读字每个方框都是同一个空位。往里放一个数或一个式子,看两边还相等吗?五个式子都试一试。

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观察

  1. 第一个式子 :把 、、 一个个放进去,再放进 和 。有没有哪一次不成立?
  2. 换成 。七种填法里,有几种能让它成立?
  3. 换成 。这回成立的有哪几个数?
  4. 换成 ,放进 。机器说了什么?
  5. 最后一个 :你能找到让它成立的东西吗?每个式子都试满三种之后,点“它到底什么时候成立?”,看看你的判断对不对。

五个式子长得差不多,脾气却完全不同。不管放什么都成立的叫恒等式,它说的是运算本身的规律。只对个别数成立的叫方程,那几个数叫方程的解。这一卷书做的事,就是把这些数找出来。

先猜后证

是一个数。 一定是负数吗?

先选定答案,才能看到结论。

为什么

为什么第一个式子怎么填都对?因为它是用运算律一步步推出来的,而运算律对每一个数都成立。

(a+1)² = a²+2a+1 为什么总成立

第 1 / 6 步
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  1. 放一个数

    空位里放 :左边是 ,右边是 。相等。

藏起来的 1

很多地方都藏着一个没写出来的 :

合并同类项、提公因式的时候,要把它请出来:

反过来, 也可以当成一个整体来看。上面的恒等式里,把 换成 、换成 ,甚至换成更长的式子,它照样成立。以后解方程常用这一招:把一大块东西看成一个字母。

如果去掉一个条件

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论:

只放不是 的数和式子,每一种都成立。

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练一练

练习 1基础

当 时,求 的值。

练习 2基础

合并同类项:。

练习 3提高

哪些数 能使 成立?(把所有的数都写出来。)

练习 4挑战

先验证 是恒等式,再用它口算 。

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展品

看到负号就说是负数

错误的做法: 前面有负号,所以 是负数。
错在哪里?先想一想,再打开

病因  是一个空位,里面可以放负数。放进 , 就成了 ,是正数;放进 , 是 。负号只表示“取相反数”。

正确的做法:先问 是什么数: 时 是负数, 时 , 时 是正数。

「字母自己带着符号,负号只是“取相反数”」

展品

忘了 x 前面藏着一个 1

错误的做法:
错在哪里?先想一想,再打开

病因  就是 。 个 拿走 个 ,剩下的是 个 ,不是数 。

正确的做法:把藏起来的 写出来:。

「没写系数,系数就是 1,不是 0」

展品

不看条件就约分

错误的做法:,对任何数 都成立。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 空位里放 时,式子成了 ,分母是 ,没有意义。

正确的做法:加上条件再说:当 时,。

「做除法之前,先问一句“它会不会是 0”」