技能站 · 这一步怎么做?

分组分解

整体没有公因式,就分成几组各提各的;提完之后括号相同,才算分对了组。

📖 配合《因式分解技巧》第 3 章阅读

到这里之前,先经过:应用公式(技能)

操作台点一下某一项,它就会跳到另一组。怎样分,两组提完公因式后剩下的括号才一样?

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这一招在做什么

四项的式子 ,整体找不到公因式。但是局部有:

关键在第二个等号后面:两组各自提完公因式,剩下的括号恰好相同,于是它又成了新的公因式。

  1. 分组:把项分成两组(四项通常两两一组)。
  2. 各提各的:每组提出自己的公因式。
  3. 看括号:两个括号相同,就再提一次;不相同,说明分错了组,换一种分法。

在上面的操作台里,“括号相同”被画成了“两块一样宽”——一样宽才能摞成一个长方形。

先猜后证

把 的四项分成两组、每组两项,一共有 种分法。其中有几种能成功?

先选定答案,才能看到结论。

跟着做一遍

只有一个字母时,照样能分组。

例:分解 x³ + 2x² − 9x − 18

第 1 / 4 步
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  1. 随手一分

    先试试首尾一组、中间一组。第一组 没有公因式,第二组提出 剩 。两个括号不一样,拼不拢。

这道题换成“第一、三项一组,第二、四项一组”也行:。自己在上面摆一下。

分组之后接公式

有时候分组不是为了提公因式,而是为了凑出公式。比如四项式 ,两两分组怎么都不行,但把后三项放在一起:

后三项是一个完全平方,整体又成了平方差。这叫“三一分组”。

什么时候不灵

Break it

反例实验室:去掉一个条件

结论:可以用分组分解法

:有两种分法都能让括号相同。

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练一练

练习 1基础

分解因式:。

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练习 2基础

分解因式:。

练习 3提高

分解因式:。

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练习 4挑战

分解因式:。

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展品

负号后面添括号不变号

错误的做法:
错在哪里?先想一想,再打开

病因 第二组是 。提出 时,,括号里应该是 ,不是 。

正确的做法:。添完括号马上乘回去看一眼。

「括号前是负号,括号里各项都变号」

展品

提到一半当成答案

错误的做法:,分解完毕。
错在哪里?先想一想,再打开

病因 右边最后一步运算还是加法,它还是两项的和,不是积。

正确的做法:再提一次公因式 :。

「分组只是手段,最后必须是积」